VEUCAT
Notícies de Catalunya, comarca a comarca.
Cultura

Vila veu "negativa" la sentència del Suprem sobre la retolació dels centres educatius

"Estem treballant per veure de quina forma s'hi donarà resposta", diu el conseller

Vila veu "negativa" la sentència del Suprem sobre la retolació dels centres educatius

El conseller de Política Lingüística, Francesc Xavier Vila, ha manifestat aquest dimecres que la sentència del Tribunal Suprem sobre la retolació dels centres educatius és "negativa". Des de la Comissió de Política Lingüística del Parlament, Vila ha recordat al diputat de Vox, Manuel Jesús Acosta, que la sentència "no obliga a retolar en castellà", sinó que diu que "no es pot prohibir retolar en castellà. Són coses diferents, fàcils de veure si es llegeix la literalitat del text".  Ha recordat que el Departament d'Educació ja ha dit que això "no té un impacte immediat", però ha afirmat que estan treballant per veure de quina forma s'hi donarà resposta.

"És important saber utilitzar les armes jurídiques que té cadascú en el moment adequat", ha assegurat Vila. El conseller ha dit que "cada cosa té el seu moment. Nosaltres quan responem a les argumentacions jurídiques, ho fem en els indrets i pels mitjans adequats".

La reacció del conseller ha arribat a preguntes dels parlamentaris de la Comissió de Política Lingüística després que dilluns la sala contenciosa administrativa del Tribunal Suprem considerés que no s'ajusta a dret excloure l'ús del castellà en la retolació als centres escolars sostinguts amb fons públics. En concret, el tribunal anul·la l'apartat d'un document sobre l'organització dels centres del curs 2022-2023, que establia que la retolació dels espais dels centres s'havia de fer en català, occità i aranès, i en llengua de signes catalana si corresponia. El Suprem estimava així el recurs que l'Assemblea per una Escola Bilingüe va presentar contra una sentència del TSJC, que els va donar la raó en part sobre altres aspectes del document, però va deixar fora la retolació en considerar que no formava part de l'activitat educativa.

Llegeix l'original a l'ACN